我的孩子快乐吗？ ——倾听孩子内心的声音（一）

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在这个内卷严重的时代，当“决不能让孩子输在起跑线上”这句名言喊响之时，我们的孩子过早地被推上了人生的搏击场，他们面临着比父辈更为严峻的学业压力。就像网上的段子所说：“不谈作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”正如《爸爸妈妈听我说》这首歌曲中所唱的那样：“你对我好，我心里都知道，我学学这个学学那个，忙得不得了。”我们的孩子现在越来越忙，忙着上课、忙着写作业、忙着上兴趣班和补习班。我们更关心孩子的学业等级是否是A，今年的各种考级是否顺利通过等等，而忽略了孩子们内心的感受。

心理学家阿德勒说过一句名言：“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”他说这话的时候是20世纪初，他更多是一种直觉式的推断，今天已经被不少心理实验和脑科学所证实。

一、只要孩子快乐就好

然而人的欲望会不断变化，增长，做为家长对孩子的期待也会随着他们年龄的增长而发展变化，在不知不觉中就会提高对孩子的期待。家长朋友们有没有这样的体验：当孩子生病时，内心只有一个想法，只要孩子身体好比什么都强。可当孩子健康时，我们又希望他学习好、体育好、全面发展，甚至揠苗助长。孩子快不快乐我们似乎已经不那么关心了，我们关心的是排名、分数、等级。无论是成绩好的孩子，还是成绩不够理想的孩子，成绩好像就意味着全部，没有之一。是我们“神话”了成绩，还是成绩“愚弄”了我们呢？

因为有中高考的指挥棒在，虽然我们还做不到对于孩子的学业毫无要求，但最起码我们要意识到在完成学习任务的同时，我们希望孩子能更快乐、更开心。   

我的孩子进入初中后，学习时间变得越来越紧张，每次放学接到他，我第一句话就是：“今天作业多吗？自习课写了多少作业？”他要么敷衍几句，要么干脆不搭理我。而他一放学就总爱问我：“妈，晚上吃什么？”一听这话我就气不打一处来，心想：吃吃吃，就知道吃，一放学就想着吃。其实冷静想一想，孩子见到我就问吃什么，我内心很反感，而我一见到孩子就问作业完成没有，他同样不开心。后来我每次去接他，就给他带个小点心，一方面让他垫垫肚子，一方面也能拉近我们的距离。大家也不妨试一试，放学后见到可爱的孩子，不要上来就问：今天认真听课了吗？这次单元练习得了多少分？可以转换话题，每天接孩子回家的那段放学路上，可以和孩子聊聊今天在学校的开心事；学了什么新知识；下课和朋友做了什么游戏；学校又要开展什么新活动等等。这段放学路上的亲子聊天，可以很好地促进亲子关系，让孩子疲劳了一天的身心得到放松，搂一搂孩子，拍拍他的肩膀，面带真诚的微笑，孩子一定是快乐的，我们又何尝不快乐呢？

其实这也正对应了《冷风和暖风》这个心理学小故事：冷风和暖风比赛看谁可以让行人把大衣脱掉，当冷风呼呼地吹，路上的行人会把衣服越裹越紧，但当暖风徐徐吹来，行人会觉得很温暖，脱掉大衣。和孩子的沟通是不是要考虑暖风先行呢？这也是良好亲子关系建立的基础。